Origines et recommencements

Origines et recommencements  : Retour sur les concepts fondamentaux de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent :  Colloque d’Enfance & Psy le 15 mars 2024

Enfances&psy souhaite revisiter la question des origines dans un double mouvement régressif : de l’interrogation des enfants et des adolescents sur leur origine, à celle des praticiens sur l’origine des concepts avec lesquels ils exercent.
Après la découverte de l’inconscient par Freud, des praticiens se sont lancés dans la rencontre et la psychothérapie
de l’enfant et de l’adolescent. Ils ont contribué à l’élaboration des grands concepts psychodynamiques de leur développement. M. Klein a proposé la notion de « position dépressive », Winnicott celle « d’objet transitionnel », Lacan « Le stade du miroir ». Les intervenants revisiteront l’histoire de ces découvertes au travers des apports des différents courants théoriques, dans une perspective de transmission aux jeunes professionnels, en montrant leur pertinence pour la pratique aujourd’hui et pour les recherches à venir.

Programme

Introduction
Jean-Pierre Benoit, pédopsychiatre, chef du service de psychiatrie infanto‑juvénile de Saint-Denis

Table ronde 1 Origines
Discutant : Jean-Louis Le Run, pédopsychiatre, ancien chef de service, fondateur d’Enfances&psy
9h15 Les bébés d’où viennent-ils ?
Bernard Golse, pédopsychiatre-psychanalyste, professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris Cité, fondateur de l’Institut contemporain de l’enfance
Ce n’est pas d’origines dont nous avons besoin mais d’histoire
Marie-Rose Moro, psychiatre, psychanalyste, cheffe de service de la Maison de Solenn, Paris De l’hygiène mentale au secteur de pédopsychiatrie :
50 ans pour fonder une discipline
Nicole Catheline, pédopsychiatre, praticien hospitalier émérite, past-présidente du conseil scientifique de la SFPEADA
Discussion
11h Pause/café
Table ronde 2 : Autour de la découverte freudienne
Discutante : Olivia Farkas, psychologue clinicienne, psychanalyste
11h30 Le transfert dans la cure des enfants
Proposition pour un renversement de perspective
Marie Lenormand, psychanalyste, maîtresse de conférences à Aix-Marseille Université, agrégée de philosophie
Symbolique et symbolisations dans le développement de l’enfant
Quelle place dans la clinique d’aujourd’hui ?
Jean-Pierre Benoit, pédopsychiatre, chef du service de psychiatrie infanto‑juvénile de Saint-Denis
Discussion
13h Pause déjeunerAprès-midi
Table ronde 3 Prolongements
Discutante : Anne-Sylvie Pelloux, cheffe du service de psychiatrie infanto‑juvénile
14h Comment devient-on Mélanie Klein ?
Marie-José Durieux, psychiatre, psychanalyste Le fil lacanien de l’imaginaire narratif
Jean-Jacques Tyszler, psychiatre, psychanalyste, médecin directeur du CMPP de la MGEN à Paris, membre de la SPF, de l’école psychanalytique de Saint-Anne et de la Fondation européenne pour la psychanalyse
Discussion
Pause
Table ronde 4 Les adolescents, un recommencement ?
Discutant : Jean Chambry, pédopsychiatre, président du collège de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de la FFP

15h30 Psychanalyse avec les adolescents, pratique de l’impossible ?
Didier Lauru, psychanalyste membre d’Espace analytique, psychiatre, co‑fondateur d’Enfances&psy
De la création à l’adolescence…
Daniel Marcelli, professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
16h50 Conclusion
Didier Lauru
17h Fin du colloque
Colloque enregistré par Congrès Minute