Résonances ferencziennes et écoute clinique

Résonances ferencziennes et écoute clinique

Journée du 4ème groupe le 16 novembre 2019

Lors de la première journée de ce cycle, en 2018, nous avions repéré comment le dialogue tourmenté et passionné entre Freud et Ferenczi a contribué à la construction métapsychologique de la pensée de l’analyste en séance, s’appuyant sur l’expérience de sa propre cure.

Nous nous proposons aujourd’hui d’explorer des horizons ouverts par une relecture de textes fondamentaux de Ferenczi, nous arrêtant sur l’attention qu’il porte à la réalité du trauma, précoce, de celui de l’enfant « mal accueilli » à celui de « la confusion des langues ».

Comment Ferenczi a jeté les bases que d’autres auteurs, qu’ils se réfèrent directement à lui ou non, développeront après lui, élaborant de nouveaux outils métapsychologiques pour tenter de saisir ce qui se passe dans la psyché – Piera Aulagnier, Geneviève Haag, Nicolas Abraham et Maria Torok, Donald W. Winnicott –. Nous tenterons de montrer combien ils nous sont précieux pour penser notre clinique avec des patients en grande souffrance, mais aussi pour notre écoute analytique de l’enfant dans l’adulte.

Programme

• Propos d’ouverture par le président — Éric Julliand
• « Lettres cliniques à soi-même: le journal de Sándor Ferenczi » — Brigitte Galtier
• « Ferenczi, témoin des limites de l’auto-analyse » — Philippe Réfabert

Après-midi

Modéré par : Thierry Scrive

• « Actualité de la pensée de Ferenczi dans la psychanalyse de l’enfant » — Séverine Cailleau et Édith Schwalberg
• « Les intuitions ferencziennes d’un fonctionnement psychique archaïque » — Pierrette Laurent
• Discussion générale avec l’ensemble des conférenciers

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